Παιχνίδι: Πόσο σημαντικό είναι για το παιδί;
Στην παιδική ηλικία, πολλές «δυνάμεις» συμβάλλουν στην κοινωνική και συνεπώς την κινητική ανάπτυξη . Μία από αυτές είναι το παιχνίδι, μια δραστηριότητα η οποία έχει «συνδεθεί» κατεξοχήν με τα παιδιά. Το παιχνίδι είναι μια ευχάριστη δραστηριότητα που γενικά είναι προσανατολισμένη στην κίνηση. Το κίνητρο για παιχνίδι είναι εγγενές – το παιχνίδι δεν έχει άλλο στόχο. Αυτή η φαινομενικά ασήμαντη πράξη είναι στην πραγματικότητα ένα κρίσιμο μέρος της εκμάθησης των κανόνων της κοινωνίας καθώς και πολλών δεξιοτήτων κρίσιμων για τη λειτουργία στην κοινωνία. Το παιχνίδι είναι κρίσιμο για την ανάπτυξη, καθώς επηρεάζει όλες τις πτυχές της ευημερίας, ιδιαίτερα τις επικοινωνιακές δεξιότητες, τη γνωστική ικανότητα και φυσικά την κινητική ανάπτυξη. Το παιχνίδι μπορεί να κατηγοριοποιηθεί με πολλούς τρόπους. Δύο γενικές κατηγορίες είναι το παιχνίδι αντικειμένων και το διαπροσωπικό παιχνίδι. Το παιχνίδι με αντικείμενα περιλαμβάνει αλληλεπίδραση ενώ το διαπροσωπικό παιχνίδι περιλαμβάνει παιχνίδι με άλλο άτομο. Κατά τη διάρκεια του διερευνητικού παιχνιδιού, τα παιδιά συχνά εξετάζουν και εξερευνούν τα χαρακτηριστικά των παιχνιδιών, όπως το μέγεθος, το σχήμα, την υφή, το χρώμα. Το pilates είναι μια εξαιρετικά ωφέλιμη μέθοδος γυμναστικής για μικρούς και μεγάλους. Αν θέλεις να μάθεις πως να διδάξεις την δημοφιλή μέθοδο στους μικρούς μας φίλους, παρακολούθησε το σεμινάριο “Kids Pilates” της Base Training. Η επίδραση του παιχνιδιού στη συνολική ανάπτυξη του παιδιού αποδείχθηκε σε μια μελέτη 30 παιδιών από ορφανοτροφείο στην Ινδία. Τα παιδιά, ηλικίας από 2½ έως 5 ετών, αξιολογήθηκαν για συγκεκριμένα κινητικά, νοητικά και σωματικά χαρακτηριστικά καθώς και για κοινωνική ωριμότητα. Στη συνέχεια εκτέθηκαν σε ένα «δομημένο», καθημερινό πρόγραμμα παιχνιδιού που ενσωματώθηκε στη ρουτίνα του ορφανοτροφείου. Μετά από 3 μήνες, όλα τα παιδιά επαναξιολογήθηκαν για να προσδιοριστεί ο αντίκτυπος του προγράμματος παιχνιδιού. Τα παιδιά βελτιώθηκαν στους τομείς που αξιολογήθηκαν και γενικά παρατηρήθηκε αύξηση στα επίπεδα δραστηριότητάς και περισσότερη ανεξαρτησία. Το παιχνίδι συχνά βασίζεται στην κίνηση. Όταν εμπλέκονται κινήσεις, όπως το τρέξιμο, το άλμα, ή ακόμα και το χειροκρότημα ή το γέλιο, οι ευχάριστες πτυχές του παιχνιδιού είναι πιο ευδιάκριτες. Το ομαδικό παιχνίδι γίνεται ιδιαίτερα εμφανές στην πρώιμη σχολική ηλικία. Ωστόσο, το παιχνίδι φαίνεται να εξελίσσεται μέσα από μια σειρά από όλο και πιο κοινωνικά στάδια προτού φτάσει σε ένα σημείο ομαδικής συμμετοχής. Καθώς αναπτύσσονται οι κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών, οι ομαδικές δραστηριότητες γίνονται πιο ελκυστικές και αναζητούνται πιο συχνά. Η αυξημένη συμμετοχή σε δημοφιλείς ομαδικές δραστηριότητες διευκολύνει στη συνέχεια την κινητική ανάπτυξη του παιδιού. Έτσι μπορεί να αναπτυχθεί μια θετική, αμοιβαία σχέση μεταξύ της κοινωνικής και της κινητικής ανάπτυξης. Στην πραγματικότητα, , η μία μορφή ανάπτυξης μπορεί να εξαρτάται από την άλλη. Πηγή: «Human Motor Development”-A Lifespan approach (Greg Payne, Larry Isaacs) Σεμινάρια Πρόσφατα Άρθρα
